REVISION DE PROYECTOS

DOCTORANTE: JOSE MANUEL MANJARREZ

CONOCIMIENTO PREVIOS DEL TEMA:

BÁSICAMENTE LO RESUMO EN EL RESULTADO DE MI PASO POR LA MAESTRÍA Y EL DOCTORADO, LO ANTERIOR A LA LICENCIATURA RESULTÓ SER MUY SENCILLO PERO CON LOS REPASOS QUE HE TENIDO EN MIS CLASES DE INVESTIGACIONES ME CREO CON MAS CONOCIMIENTO Y PRACTICA PARA ACTUAR PERO AUN EL CAMINO ES LARGO.

SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS:

CREO QUE VEO MAS ESTRUCTURA Y MAS COHERENCIA EN MI INVESTIGACIÓN, AUN EXISTEN PUNTOS QUE TODAVÍA NO ME QUEDAN CLAROS, PERO PERCIBO MAS COHERENCIA Y ESA IMAGEN DISTORSIONADA DE MI INICIO DEL PROYECTO HOY LA VEO MUCHO MAS CLARA.

EXPERIENCIA DE VIDA

AQUÍ PUEDO VER DESDE TODOS LOS ÁNGULOS, EL PRIMERO CON MI EXPERIENCIA: LO QUE TOMO, DEJO, RECONSTRUYO Y QUITO; LUEGO LO QUE VEO EN MIS COMPAÑEROS Y PUEDO HACER UN BALANCE DE COMO VOY, AUNQUE ALGUNAS VECES ME SIENTO UN POCO TRAUMADO PERO ME DOY ÁNIMOS PARA SEGUIR CON LA INVESTIGACIÓN.

APRENDIZAJE OBTENIDO

LO RESUMIRÍA EN "RECONSTRUCCIÓN" ESA SERIA LA DESCRIPCIÓN MAS DIRECTA Y CONCRETA DE COMO VOY EN MI PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. LA VEO AVANZANDO Y TAMBIÉN DETENIÉNDOSE POR PARTE, SIGO TENIENDO DE MANERA PERSONAL MUCHA RESISTENCIA PERO CONFÍO.

VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RELACIÓN A MI PROYECTO:

PUDE VER LA COLUMNA VERTEBRAL DE MI PROYECTO, PUDE VER EL ESQUELETO INDEPENDIENTEMENTE QUE QUITE O AGREGUE, Y QUE PUEDA CODIFICARLO, YA VI UNA ESTRUCTURA QUE ME DA ÁNIMOS Y ME FORTALECE PARA SEGUIR TRABAJANDO.

ANALISIS DE EJEMPLOS METODOLOGICOS

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA:

Mi conocimiento previo tiene que ver con todo lo que aprendi en la universidad, que fue como un inicio a los mètodos de investigaciòn, ya los volvì a retomar en la Maestrìa con mas seriedad y ahora en el Doctorado con cierta resistencia de mi parte pero caminando y aprendiendo.

SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

En terminos generales he podido ver y relacionar todos los mètodos en las lecturas que pude compartir con mis compañeros, bàsicamente casi todas relacionadas con el fenòmeno del SER HUMANO. Lo anterior me ha dado la oportunidad de ver con mas claridad como se realiza una investigaciòn y cuales son sus aportaciones. Esto me anima y me da impulso de continuar con mi proyecto de tesis.

EXPERIENCIA DE VIDA:

Mi experiencia mas pròxima tiene que ver con lecturas que yo realizaba de autores que hablaban del fenòmeno del crecimiento humano, y esto lo menciono porque en las investigaciones o proyectos que pude revisar tiene mucho de esto, quizàs aca fue mi primer acercamiento.

APRENDIZAJE OBTENIDO

El aprendizaje mas significativo tiene que ver con la posibilidad de conocer otras investigaciones y poder redimencionar mi proyecto y verme como estoy en relaciòn a lo que ya se ha estudiado.

VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO:

Ver que aunque mis pasos son lentos como una tortuga, cada uno va lleno experiencia y correcciòn. No ha sido fàcil sobre todo por la resistencia que me autoimpuesto internamente, pero que confiò que està saliendo algo bueno y productivo.

CREACIÒN DE UN BOLETIN ESCOLAR

JOSE MANUEL MANJARREZ

1. Conocimiento previo del tema: En relaciòn a un boletìn escolar mis conocimientos previos eran reducidos, pero no en redactarlo ya que para eso he tenido un poco de experiencia en la radio y en algunas revistas y periòdicos donde he colaborado. Me gusta el diseño y la computadora es lo mio asi que fue relativamente fàcil trabajar en ese boletìn escolar.

2. Síntesis de los conocimientos utilizados (media cuartilla): Aqui el conocimiento fue mas la creatividad, y si me permitì abrirme a todas las posibilidades, desde la redacciòn del mismo y hacer un boletìn diferente y al momento de la exposiciòn disfrutarlo, olvidarme de las reglas o estereotipos de como actuar y dejarme llevar. Fue muy gratificante porque lo disfrute como un niño chiquito, ese que actuò fue mi niño chiquito que se permitiò abrirse a la experiencia.

4. Experiencia de vida Yo relaciono dos cosas, la creativida y luego la actuaciòn, esas dos se me dan de manera formidables, antes para mi era muy dificil por ser juzgado, pero gracias a darme la oportunidad puedo darme tiempo para ser creativo y luego actuarlo cosa que hago todos los dias en la radio. He aprendido que lo tengo que disfrutar si no.... no funciona y no le llega a nadie mi mensaje.

5. Aprendizaje obtenido El mensaje que me queda claro es dejar de temerle a la investigaciòn porque la veo como una mujer muy formal, y lo digo en terminos metafòricos. Como si fuera a ser regañado y nomas buscara algo para hacerme sentir mal. La disfruta y ella me disfruta.....asi me divierto....y nos divertimos....claro, con su parte cognocitiva pero sin dejar a un lado la vida misma que es intensidad.

3. Valoración del aprendizaje en relación a su proyecto Lo que mas me quedas claro es la diferencia entre los dos mètodos y a que me llevan, de igual manera el manejo de la entrevista y sus modalidades.

SIMULACION PROGRAMA DE TV (COMERCIALES) TEMA: TECNICAS DE INVESTIGACION

SIMULACION PROGRAMA DE TV (COMERCIALES) TEMA: TECNICAS DE INVESTIGACION

JOSE MANUEL MANJARREZ

1. Conocimiento previo del tema: Lo mas reciente fue el semestre pasado, donde pude adentrarme mucho mas en los aspecto de las tècnicas de investigaciòn, ver detalladamente las caracterìsticas de las tecnicas de investigaciòn cualitativas y cuantitativas que ofrecen la posibilidad de dar diferentes enfoques dependiendo del objeto o tema a investigar. Tambièn tuve un poco de informaciòn en la Maestrìa.

2. Síntesis de los conocimientos utilizados (media cuartilla): Aunque no estuve presente en esta dinàmica realizada en clase, pude conseguir el video y ver todo lo que hicieron. Me perdì de todo, lo disfrutè y quisè haber estado allì. Vi como se divirtieron como niños chiquitos y solo les falto una cosa... YO..jajajaja... pero por algo ocurren las cosas, desgraciadamente ya habia agendado un viaje en esa fecha. Me siento safisfecho por lo que hicieron mis compañeras Mirian y Yessica, como siempre muy profesionales y poniendole toda la energìa a lo que hacen

4. Experiencia de vida Mi experiencia de vida se resume en dos circunstancias, la primera en la parte de conducciòn. Mi actividad profesional es trabajar en la conducciòn de radio en diferentes programas y realizando entrevistras y producciòn asi que para mi es parte de un estilo de vida, la otra parte es la del conocimiento adquirido, este ejercicio permitiò a mis compañeras ser mas creativas pero tambièn presentar las tecnicas de investigaciòn y ver sus caracterìsticas.. Ellas describieron 6 comerciales donde adquirian productos, habia un manual del investigador, bitàcora, tencnologìa digital etc.

5. Aprendizaje obtenido Viendo el video me divertì mucho,para mi en lo particular existe un conomiento que va mas allà del proceso cognocitivo que me presenta el Doctorado y es ver que cuando se da la creatividad y se interactua, sale la "presiòn" y el "estrès". Ver a mis compañeros actuar y manifestarse dentro de su ingenio y permitirse hacer esos comerciales fue emocionante y querer estar con ellas. Esta materia me ha representado mucho esfuerzo y presiòn, pero con estas actividades he tenido un cambio de actitud.

3. Valoración del aprendizaje en relación a su proyecto Son dos cosas que reaprendo, la primera con mi proceso de aprendizaje que tiene que ver con las herramientas meramente de la investigaciòn, es ver otra vez y detallarlas a travès de estos ejercicios, la ot ra es permitirme jugar un poco mas y quitarle el lado serio a la investigaciòn y darme la oportunidad de ser mas creativo e imaginativo y disfrutarla.

LECTURA 6: LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (SÍNTESIS CONCEPTUAL)

LECTURA 6: LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (SÍNTESIS CONCEPTUAL)

Por José Manuel Manjarrez

1.- CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA

CUANDO EMPECÉ A LEER EL TEMA, ME PARECIÓ QUE DE CIERTA MANERA ALGUNA VEZ EN CLASE HA LO HABIAMOS ABORDADO Y ENTRE TODOS HABIAMOS APORTADO ALGO. Y ES QUE EL AUTOR, DESDE QUE INICIA HABLA DE LA PARTE HUMANA A RESCATARSE, Y EN ESA PARTE EN CLASE Y ENTRE PASILLOS Y PLATICAS DE AMIGOS HEMOS CHARLADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LO HUMANO Y COMO RESCATARSE. ANTERIORMENTE EN MAESTRÍA Y EN LA LICENCIATURA HABIAMOS RETOMADO ESTOS TEMAS.

2.- SINTESIS DE LA LECTURA

EL AUTOR, DE UNA MANERA SENCILLA PERO CONCRETA Y DIRECTA NOS LLEVA DE LA MANO A EXPLORAR LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y NOS DESGLOZA EN UN SENTIDO MUY HUMANO Y EXPLICATIVO LOS ALCANCES Y LOS RETOS DE LA MISMA. INICIA DANDONOS UN PANORAMA Y RESCATANDO TODO EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITIVA, DE IGUAL MANERA DESMENUZA CADA PUNTO Y NOS HACE SUGERENCIA ENTRE LO QUE HA SIDO Y LO QUE SE PUEDE APORTAR. ES UNA LECTURA ILUSTRATIVA LLENA DE OPTIMISMO PARA TODO AQUEL INTERESADO EN CONOCER EL LADO HUMANO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

3.- VALORACION DE Ml PROYECTO EN RELACION CON LA LECTURA

DE MOMENTO VIENE A DARLE UN AIRE FRESCO A MI INVESTIGACIÓN YA QUE ESTE AUTOR DESMENUZA LOS DETALLES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y NOS HACE PARTICIPES DE TODOS LOS RETOS QUE ENFRENTA Y SOBRE TODO, LOS AVANCES QUE PODEMOS HACER EN CUANTO A NUESTRO PROYECTO QUE TIENE UN FONDO DE DESARROLLO HUMANO. ENCUENTRO ELEMENTOS MUY SIGNIFICATIVOS Y EXPLICATIVOS QUE ME PERMITEN VER MAS DE CERCA LO QUE HAGO Y PROPONGO EN MI ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN. ME GUSTO LA FORMA EN QUE LO PRESENTA: SENCILLA.

4.- EXPERIENCIA DE VIDA

MI EXPERIENCIA DE VIDA TIENE MAS QUE VER CON LA IDEA DEL SER HUMANO Y SU CUALIDAD Y CALIDAD EN LAS RELACIONES SOCIALES. ESTE HA SIDO UN TEMA DE INTERES DESDE MIS INICIOS EN EL DESARROLLO HUMANO. LAS CARACTERISTICAS DE SER HUMANO CREATIVO, PROACTIVO Y RESPONSABLE CAPAZ DE SER FUNCIONAL EN CUALQUIER SITUACIÓN QUE SE LE PRESENTE.

5.- CONOCIMIENTO ADQUIRIDO

PARA EMPEZAR QUIERO COMENTAR QUE ESTA ULTIMA LECTURA VIENE A REFORZAR LO QUE HABIA VISTO Y APRENDIDO, ADEMÁS EL AUTOR MANEJA LOS TEMAS DE MANERA SENCILLA Y DIRECTA Y ESO HACE MAS FACIL QUE LO PUEDA RELACIONARLO CON MI PROYECTO. POR OTRO LADO ME MUEVE LA IDEA DE HACER INVESTIGACIÓN EN EL SENTIDO DE PROACTIVIDAD EN LAS PERSONAS Y COMO ALCANZARLA A TRAVÉS DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA CON EL MÉTODO CUALITATIVO.

ALUMNO: JOSE MANUEL MANJARREZ

DOCTORADO EN DESARROLLO HUMANO

CONOCIMIENTO DEL TEMA PREVIO:

Básicamente la única información que tenia era la que se me habían dado en secundaria y preparatoria cuando inicié métodos de investigación pero solo de forma teórica donde la regla era aprenderse de memoria los conceptos, pero sin una práctica alguna. Mas adelante reforcé en la profesional, en la carrera de comunicación cuando pude hacer investigación de campo para luego retomar los conceptos en la Maestría y Doctorado.

SÍNTESIS DE LA LECTURA:

El autor nos llega a clarificar que es la Hipótesis y sus diferentes aplicaciones dentro de la investigación. Básicamente, en términos comunes se refiere a lo que buscamos o estamos tratando de comprobar dentro de la investigación y que es el puente entre la teoría y la investigación empírica. Mas adelante nos da una explicación de los diferentes tipos de hipótesis para luego desarrollar su estructura en los tres elementos básicos que la componen. También el uso de su correcta redacción y termino con una frase de Rojas que dice “Para tener éxito en probar hipótesis, se requiere trabajar con datos extraídos directamente de la realidad social objeto de estudio; hay que operacionalizar las hipótesis conceptuales con el fin de descender el nivel de abstracción de las variables y poder manejar sus referentes empíricos”

VALORACIÓN DE SU PROYECTO EN RELACIÓN CON LA LECTURA:

Quizás voy hacer un poco reiterativo con los comentarios que anteriormente había hecho pero es importante reafirmarlo nuevamente, esta lectura viene abonarme nueva información en donde antes mi visión era demasiado estrecha. Quizás lo siga siendo, pero ya parto de algo, porque anteriormente formación científica era ver a las hipótesis como el planteamiento a resolver y punto pero no sabía ni como debía realizarse o estructurarse. Con la lectura doy un paso mas aunque con cierto miedo de no conocer completamente bien el terreno, solo sé que me aventura a nuevas posibilidades.

EXPERIENCIA DE VIDA:

Retomo de nueva cuenta lo del primer punto, mi experiencia estaba limitada a lo básico, a ver a la hipótesis como el planteamiento a resolver y nada mas, hoy me aproximo un poco mas, pero no deseo echar las campanas al viento de que ya lo sé, sigo con esa incertidumbre de unir los puntos para tener toda mi investigación completa. Sigue siendo un reto que pesa, porque así lo siento.

APRENDIZAJE OBTENIDO.

Aquí pretendo hacer una reflexión que va mas allá de la parte del conocimiento o de aprender conceptos de memoria. Me sigue causando movimiento cuando leo la antología de la materia, y por movimiento digo que me siento aun vulnerable ante este proceso científico que me confunde un poco, o más que confundir me provoca ese estrés de querer hacer pero el no tener los suficientes elementos de operación para valorar en que punto estoy. Soy un poco dado a mantenerlo todo bajo control pero hoy todo se sale de esta premisa que solo voy por el camino dando paso tras paso sin saber exactamente o sin enterarme si ya llegue o e caminado lo suficiente. Por lo pronto confío en lo que se me da y aprendo, sin enjuiciar si es mucho o poco.

La Elaboración del Marco Teórico: Revisión de la Literatura y Construcción de una Perspectiva Teórica.

Por José Manuel Manjarrez

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA

Rescatando mis memorias del baúl de los recuerdos, este tema de la elaboración del marco teórico me trae muchas experiencias, la primera, quizás se refiera a que anteriormente cuando me encontraba en la búsqueda de la teoría era una especie de locura. Busca de todo, con que una palabra tuviera relación, tema o circunstancia bastaba para agregarlo a mi marco teórico. Esto me sucedía en la profesional, en algunas prácticas de investigación que realizaba en Métodos de Investigación. Creía en su momento que un marco teórico era llenar hojas y más hojas de información y mientras más “gorda” estuviera la copelación mas atractivo se vería mi proyecto. Nunca tuve un asesor que se detuviera a plantearme exactamente que era un marco teórico. Solo deduje en su momento y creí que era así. En fin siempre se aprende y no termino de hacerlo.

SINTESIS DE LA LECTURA

El autor nos viene a dar toda una perspectiva general de como se arma un buen Marco Teórico, desde la misma definición que es “sustentar teóricamente el estudio” y luego sus funciones básicas que propone y que a mi parecer son muy interesantes, entre ellas destaco la dos que es como nos orienta hacer nuestro estudio. Luego revisa las diferentes etapas del Marco Teórico y nos lleva de la mano para hablarnos de las diferentes fuentes y como se deben de consultar; también nos asesora y nos da características que debemos de tomar en cuenta al momento de la investigación como checar antes los índices para evitar contratiempos, entre otras cosas. Termina desglosando la importancia de la teoría, su construcción y las formas de su redacción.

VALORACIÓN DE MI PROYECTO EN RELACIÓN A LA LECTURA.

Rescato muchas cosas interesantes, lo primero que el planteamiento que hace el autor sobre el Marco Teórico me abre una nueva posibilidad para reestructurarlo, luego darme cuenta el como se debe de construir. Anteriormente solo ingresaba información sin valorarla, ahora me doy cuenta que se debe llevar todo un proceso de conseguir las fuentes primarias y después el descarte de que no me sirve o divaga con el tema. Veo muy interesante la propuesta de como se construye un Marco Teórico y sus diferentes modelos para hacerlo, quizás en esa parte haré de nuevo el planteamiento de mi teoría; y también veo muy positivo como el marco teórico responde tentativamente a las preguntas que formulo de mi investigación. Para mi está es mi valoración mas importante que rescato de mi investigación y el tema leído.

EXPERIENCIA DE VIDA

Mi experiencia de vida se relaciona en parte al conocimiento previo. Después de la lectura he tenido que reaprender que es un marco teórico y cual es su función, aunque anteriormente mi aprendizaje se reducía a buscar todo lo relacionado con el tema y pegar y pegar y listo. Había pensado que mientras más grande fuera mi propuesta teórica más relevante e importante sería mi investigación. Lamentablemente siempre di por hecho que sabía que era y como se hacia un Marco teórico y ahora corrijo hacia un nuevo rumbo. Nunca será tarde para aprender cosas nuevas.

APRENDIZAJE OBTENIDO.

Son muchas cosas interesante que rescato, primero como se estructura un marco teórico y como se organiza para presentarse en la investigación, luego como revisar las fuentes primarias y sacar la información para luego plasmarlas de manera funcional; también los tips que da el autor respecto a como evitar contratiempos al momento de revisar libros y es checando antes que todo los índices para ir directo a lo que nos interesa, también en las revistas ver los resúmenes y así evitar tiempo perdido y por último como no perderme en el mundo de información y siempre centrarme en mi proyecto de investigación.

EL PROBLEMA Y SU DELIMITACION.

Por JOSE MANUEL MANJARREZ

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA

Este tema lo pude ver de forma mas completa y detallada anteriormente en mi Maestría en Desarrollo Humano, esa fue la primera oportunidad que tuve de extenderme y profundizar de manera detallada sobre el problema y su delimitación. De igual manera, anteriormente, en profesional y en preparatoria había tenido un ligero repaso pero demasiado teórico sobre su funcionalidad. He tenido oportunidad también de revisar algunos libros y autores que hablan sobre el tema, pero creo que al final de cuentas todos me han llevado a la misma experiencia, que ha sido la un logro muy pequeño.

SISTESIS DE LA LECTURA

El autor nos detalla a profundidad y con muchas referencias de autores todo sobre el problema y su delimitación. La pregunta básica es ¿ Cual sería el problema? De aquí se parte la estructura para formar el cuerpo de la investigación. En términos comunes el problema es un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta teórica y práctica. Se parte de identificar la situación o dificultad sin resolver. También el autor nos precisa los factores que se deben de tener en cuenta al escoger un problema, las características del planteamiento del problema así como sus funciones que se deben de cumplir al plantearlo. Delimitar el problema implica reducirlo a dimensiones practicas dentro de las cuales es posible efectuar los estudios correspondientes. Mas adelante, Dilcia, nos muestra el camino de cómo se formula un problema y su justificación que son los motivos por los cuales se lleva a cabo la investigación, para terminar desglosando de manera practica los objetivos generales y específicos de la investigación y la manera de formularlos.

VALORACIÓN DE MI PROYECTO EN RELACIÓN A LA LECTURA.

Básicamente diría que me ilustra mucho, me parece muy acertado lo que escribe el autor, y lo digo con el afán de dejar claro que lo que leí me sirve muchísimo. Es una antorcha que alumbra mi camino apenas visible de mi investigación. La forma en que detalla el “Problema” y lo desmenuza para dar todas sus características y así tener todos sus elementos en su dimensión exacta. Para mi es un escrito que da mucho, y por lo tanto tendré que darle una nueva releída por su importancia. Además creo que mucho de mi “Planteamiento del problema” tendré que replantearlo nuevamente, pues después de lo que leí veo que mi investigación no esta del todo completa. Puedo rescatar que este proyecto de investigación es una buena manera de aprender en base al ensayo y error. Por otro lado otro tema que me gusto mucho y que me orienta son los objetivos, de cómo debe estar o realizarse en la investigación y también el tipo de verbos con que se utilizan.

EXPERIENCIA DE VIDA

Mi experiencia de vida sobre este tema no es mucha, es mas teórica que practica. Quizás mi experiencia más directa sea en hacer algunos ejercicios prácticos en la universidad en la materia de Métodos de Investigación 1 y 2. En ese momento solo era un planteamiento simple sin mas compromiso que pasar la materia, situación que resolví estudiando y aprendiéndome los conceptos de memoria y que no iban mas allá de recitarlos. Hoy me doy cuenta que quizás por motivos de supervivencia en la universidad lo tuve que hacer. Hoy el planteamiento es mas serio y existe un reto. Me queda mas claro y la lectura creo, en lo particular, que me ilustra mucho mas y eso me motiva a diferencia de la Universidad.

APRENDIZAJE OBTENIDO

En la parte de aprendizaje, el autor, me ha llevado de la mano de manera sencilla. Entender que es el problema y definirlo de la manera tan sencilla que lo ha tomado el autor me ha ayudado a sentirlo más propio y funcional para mi aprendizaje. Me a gustado la manera en que se expuso y ver cada punto de ellos, desde su planteamiento, para que sirve, cual es su finalidad, que funciones cumple o como se delimita un problema me permiten verlo de manera funcional y sencilla. Me ha llamado mucho la atención como hacer los objetivos, ya sea generales y específicos y su creación sobre la base de la tabla de los verbos para su elaboración. Percibo que hay mucho camino por recorrer.

COMO HACER UN BUEN PROYECTO DE TESIS CON METODOLOGIA CUALITATIVA

JOSE MANUEL MANJARREZ

CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA

Como anteriormente lo he comentado, mis referencias tienen que ver con mi Licenciatura en Comunicación, donde inicié dando los primeros pasos en el conocimiento de los Métodos de Investigación. Siendo sincero este primer acercamiento no fue nada grato, porque ese temor de lo científico siempre me movió, y aun lo sigue siendo. De igual manera, en la Maestría en Desarrollo Humano tuve la oportunidad de envolverme nuevamente en los temas de Investigación, pero al parecer, nuevamente surgió el miedo y en lugar de convertirse en una aventura de descubrimiento fue mas el tedio a envolverme con el tema de los métodos. Recuerdo que en profesional apliqué algunas encuestas que tenían que ver con investigación, pero fue mas un proceso automático solo por cumplir en el momento con la materia. Total, que la aventura apenas empieza y el reto esta vigente.

SÍNTESIS DE LA LECTURA

Básicamente el autor Miguel Martínez Mígueles no viene a dar un panorama general de cómo hacer un buen proyecto de tesis. El primer punto de referencia que nos resalta es que destaca que el tesista debe de trabajar sobre algo serio, una propuesta que aporte algo al mundo, y así, nos lleva de lleva de la mano resaltando punto por punto. Dándonos pequeñas referencias que se debe o que no se debe hacer al momento del proyecto. Miguel Martínez dice que quien escribe lo hace para alguien, haciendo un enfoque muy práctico para quien es nuevo en la investigación y necesita herramientas claras y precisas. Dentro de las características destaca las siguientes

EL RESUMEN: Que al final de cuentas es una idea general del fenómeno.

INTRODUCCIÓN: Hacer una breve descripción e introducir al tema al lector

MARCO TEORICO REFERENCIAL: Exponer lo que se ha dicho hasta el momento sobre el tema de la investigación.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA: El camino que nos lleva a realizar la investigación.

Y finalmente los métodos realizando una breve descripción de ellos.

Y para terminar, solo mencionar que Miguel Martínez dice que un buen proyecto de investigación no debe de exceder de 30 o 40 cuartillas.

VALORACIÓN DE SU PROYECTO EN RELACIÓN CON LA LECTURA:

Me viene a dar una referencia muy general de cómo voy en mi investigación, comparando lo que me propone Mígueles y lo que tengo siento que me falta mucho. Aun tengo muchas dudas, porque lo que puedo entender que no existe un camino seguro ni único para la investigación. Las alternativas son muchas y quizás aquí es donde me confunde, pero a la vez me agrada ya que no esta cuadrado el tema.

En lo particular creo que mi investigación tengo que rehacerla nuevamente, quitando algunos puntos y anexando otros mas, aun así creo que voy en el camino entre ensayo y error.

EXPERIENCIA DE VIDA

Mi experiencia de vida la puedo ver en dos partes resumida, la primera es lo que comentaba en el primer punto, que mi pasada referencia tiene que ver con lo que vi en la Universidad al estudiar mi carrera en Ciencias de la Comunicación y en la Maestría en Desarrollo Humano, donde empecé a conocer los métodos de investigación, allí empecé mi descubrimiento primario y ahora me sumerjo de nueva cuenta, donde el clavado es más profundo....pero siento que el agua esta fría, creo que necesito aclimatarme a ella para disfrutarla. La otra circunstancia tiene que ver con l o que investigo, mi experiencia con muchachos de preparatoria donde trabajo, en el COBAES 39 de Villa Unión aunado a que soy padre de dos adolescentes.

APRENDIZAJE OBTENIDO

En términos generales, tal como lo mencionaba en el grupo el día de la clase, que estoy verde, pero con la esperanza de madurar y aprender. Ya me aventé el clavado, pero aun siento que el fondo es profundo y todavía no tiento fondo. Míguèlez me viene a dar un panorama muy general pero me clarifica toda la investigación y me ayuda a ver que necesito anexar o quitar. Me queda muy claro que debo de nueva cuenta revisar lo que hice, sobre todo con el tema de que un buen proyecto de tesis no debe de exceder de 30 a 40 páginas. Me falta mas cuerpo en el marco teórico. En fin, voy en el camino aprendiendo.

CAPÍTULO 2: DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO

1. CONOCIMIENTO PREVIO

Anteriormente había tenido oportunidad de ver el proceso de investigación con mas detalle en mi universidad cuando estudié la Licenciatura en Comunicación. Allí vi los métodos de investigación. Luego en la maestría llevé una materia que tenia que ver con la investigación pero fue mas teórica que practica y últimamente me he involucrado mucho con mi tesis de doctorado, en como se formula y se plantea la investigación con bases científicas. Para mi no ha sido fácil porque prácticamente ha sido un tema que le he tenido miedo. He conservado la idea de que es complicado y he partido de esa premisa para huir de todo lo que tenga que ver con métodos de investigación.

2. SÍNTESIS

El autor hace una recapitulación de todos los puntos que debe de llevar la Descripción y análisis de los elementos del proyecto. Los describe con sumo cuidado y detalle partiendo desde las características de la portada, índice para luego hacer una panorama general de cómo se debe construir el contenido del proyecto. Los puntos básicos que maneja son: La introducción a la investigación dándonos una pincelada de los puntos, la reseña, su importancia y el propósito de crearlo. Luego en un acercamiento más concreto nos habla del cuerpo del proyecto y a manera desglosada y detallada nos enumera con sumo cuidado sus características, entre ellas destaca el planteamiento del problema y los tipos de preguntas que se pueden utilizar para ajustar la investigación. Otro de los puntos que enumera son los objetivos y los describe de manera ejemplificada para darnos un acercamiento más verídico y funcional a la temática. También habla del diseño de la investigación, los tipos de muestra entre otras cosas mas para finalmente darnos los pormenores de cómo se adjunta la bibliografía a nuestro trabajo.

3. VALORACIÓN DEL PROYECTO CON LA LECTURA

Toda experiencia nueva viene a fortalecerme, sobre todo por la falta de conocimiento de la investigación en general. Cada nuevo libro o comentario que tenga que ver con métodos de investigación viene a darme nueva luz y posibilidades crecer mas en mi proyecto. Me declaro nuevo en el campo de la investigación pero sobre todo con muchas ganas de aprender como estudioso del desarrollo humano. En el anterior escrito el autor me da todo un panorama que me puede ayudar en mucho a ver como tengo organizado todo mi trabajo y poder plantear el "que quito" o "que pongo." Aun voy en el proceso de aprender y adjuntar, todavía no he llegado al punto de descartar. La lectura anterior me fortalece y me da la visión general del “como voy” en este proceso de crecimiento científico.

4. EXPERIENCIA

Mi experiencia de vida se resume en lo que resumí en el primer punto. Lo que mis maestros de la universidad me enseñaron y lo que tuve que hacer en aquel momento solo por cumplir con una materia. Quizás hoy sea diferente, pues me enfrento a un reto propio de hacer una investigación con todas las de la ley, utilizando las herramientas metodològicas y científicas que aun desconozco en gran medida.

5. APRENDIZAJE

De momento lo resumo en un punto importante el conocimiento obtenido en la lectura anterior: que el proceso de investigación a pesar de ser un proceso científico tiene sus variantes y enfoques dependiente de cada autor. Cada investigador maneja su criterio y aporta, mas sin embargo me doy cuenta que muchas de las veces el esquema puede cambiar y lo puedo ajustar a las características de mi investigación.

EL REENCUENTRO

Fue la primera vez que me vi solo. Nunca lo hubiera imaginado, tantos libros que había leído sobre el tema y ahora me pasaba a mí. Me respiraba y me sentía y era como si por dentro de mi no cupiera esa sensación de verme diferente. Era algo así como flotar, como si mi peso se hubiera convertido en apenas unos gramos pero con mucha sustancia. Intentaba describirme pero mis pensamientos se quedaban cortos porque me era difícil explicarme todo lo que me sucedía.

Hacia apenas unas horas, tras ese encontronazo de mi carro frente al semáforo había sido los últimos instantes que recordaba del accidente. Solo fue un sonido seco y crujiente y luego muchas voces y gente gritando. Después nada. Y ahora allí, elevándome viendo todo desde arriba. Se supone que debería de haber tenido miedo, pero no, porque lo que sentía era una inmensa felicidad que jamás había estado en mi vida. Tenia ganas de reírme como un niño, de correr por ese espacio entre la nada, y sin embargo estaba allí, atónito frente a la gente que corría de un lado para el otro. No se, exactamente la distancia pero me elevaba del suelo unos 50 centímetros,

-¿Como era posible que nadie se diera cuenta?- Me preguntaba

Por un momento pensé que entre la confusión no se habían dado cuenta que yo estaba allí en el medio. Pero lo que sucedió después fue mas sorprendente, sin darme cuenta alguien paso a un lado mío y sin previo aviso me traspasó, y fue como si no me hubiera visto. Allí me dí cuenta, que nadie podía verme, ni siquiera tocarme.

-¿Estoy muerto?- fue la primer pregunta que se me vino en forma de pensamiento.

-¿Entonces cuando la gente muere le pasa lo mismo que a mi?-

La segunda pregunta fue como un rayo de luz, que empezaba a darle forma a todo. Lo más hermoso era que no tenía miedo y ni siquiera preocupación alguna por lo que había dejado en mi vida terrenal. En ese momento no sabía ni a donde iba ni que tenia que hacer, solo sentía una inmensa felicidad en mi Ser. Seguí viendo a la gente correr y como una ambulancia llegaba y de los fierros retorcidos del carro sacaban mi cuerpo. Me acerque un poco para verme, pero no podía asociarlo conmigo. Solo era un cuerpo sin vida, se que era mi cuerpo pero no era yo. Mi “yo” era lo que en ese momento pensaba. No me importaba, yo seguía feliz y solo observaba.

-Que raro, aquí no pasa el tiempo, ni tengo deseos de llegar a un punto y ni siquiera existe alguna preocupación, nada me incomoda- pensaba, mientras observaba todo lo que sucedía alrededor mío.

-El tiempo siempre es eterno- una voz susurro a mi oído- y siempre es el mismo, nada ha cambiado.-

Voltee y vi a unos 3 metros a una mujer alta mirándome con una expresión de amor.

-¿Me puedes ver?-

- Si, y también escuchar, ¿ya te diste cuenta que solo son nuestros pensamientos los que se comunican sin necesidad de sonido?-

Instantáneamente toqué mi boca y sin emitir sonido alguno solo pensé – Es cierto –

-Claro, ya no necesitas voz, solo con que lo pienses- me dijo mostrándome una gran sonrisa.

Yo solo atiné a decir:

– Pero tú quien eres-

Ella con una sonrisa intensa, me tomo de la mano y sin saber como de pronto aparecimos en el lugar mas hermoso que jamás hubiera imaginado. Era un bosque pero lleno de vida, árboles inmensos, plantas de todos tipos y lleno de hermosas flores. Se respiraba un aroma intenso, era como la vida misma manifestándose.

-Que hermoso-

-Si es hermoso, esta es la vida Juan- me dijo.

-¿sabes mi nombre?-

-Yo se todo de ti, porque estoy en ti-

-¿Por qué estas en mi?

-Juan, yo soy parte de ti, como tu parte de mi. Siempre ha sido así-

-Pero porque nunca antes apareciste, porque hoy, ahora que ya no vivo-

-¿Qué no vives? Entonces a esto como le llamas, ¿todavía tienes la idea errada de que la muerte es el final?

-No precisamente, esto que estoy sintiendo, quizás sea el premio que Dios me da por mis buenas acciones. Y me imagino que tú eres como un ángel que viene a guiarme-

Ella me miró con mucho amor, tomo mi cara entre sus manos y como en una especie de susurro me dijo:

-Dios no espera hasta el final para amarte, porque Dios siempre ama, el final no existe, solo existe un momento y es este, no más Juan. Siempre serás tu uno con Dios y Dios contigo. Para Dios no existe el tiempo, quizás tú le diste un significado a los días y las noches y le llamaste tiempo, pero siempre ha sido uno mismo. Tú sigues viviendo, quizás ahora de otra manera pero tú sigues estando. Siempre “serás”-

Nunca había sentido tanto amor como en ese momento, su mirada me traspasaba tan amorosamente que podía quedarme así por siempre.

-¿Pero porque hasta ahora, que ya no vivo y que pasé a otro mundo, o como se le llame, siento esto tan hermoso, me siento tan liberado, con tantas ganas de .....-

-¿Ganas de vivir Juan?-

-Si ganas de vivir....pero.....- me sonreí- es tonto, tengo ahora ganas de vivir cuando ya estoy muerto-

Sus ojos me seguían mirando, y sus manos seguían tomando mi cara

-Juan, la muerte no existe, la muerte ha sido una invención del miedo. Quien tiene miedo muere, quien tiene vida se siente como lo estas tu. Tener un cuerpo no es vivir, la vida está mas allá de lo físico, la vida esta en lo que se siente.-

-¿Pero porque nunca sentí esta plenitud que ahora mismo estoy experimentado?, me siento tan contento y tan feliz.

-El miedo ha sido la enfermedad de la humanidad y tú no has sido la excepción. ¿Recuerdas cuales eran los pensamientos que tenias hoy al levantarte?-

-Si- Dije recordando como había sido mi día.

-Te levantaste molesto y las primeras palabras que salieron de tu boca fueron injuriar a tu jefe por todo el trabajo que te había dejado para ese día. Le llamaste “Cerdo estúpido” y muchas palabras que solo eran un síntoma de tu miedo a la propia vida-

-¿Miedo a la vida?....¿Yo?.. Pero siempre realice las metas que me propuse, y llegué hasta la gerencia de mi empresa. No puedes decir que tuve miedo a la vida, siempre me enfrente a ella con valor-

-Si, siempre viviste enfrentado a ella. Tu vida no era tuya, la vida era tu rival, peleabas con ella. Cumpliste todas tus metas pensando que en esa cima estaba la vida, pero cuando llegabas te sentías solo y luego volvías a luchar y a buscar nuevas metas y no bastaba cuantas alcanzaras, al final de cada triunfo estabas solo.-

-Pero es que la vida no tiene sentido si no tengo metas, si no llego a algún lugar, si no consigo un titulo, entonces para que vivir, dímelo. A si aprendí y así crecí. Eso me enseñaron. Que la vida tiene que ganarse con esfuerzo y para lograr ser alguien tiene que doler mucho-

Me sentía acorralado por todo lo que ella me decía, llegaba a un punto y luego sentía que no podía escapar y tomaba otro atajo, pero sus ojos siempre me daban un amor intenso.

-Juan la vida no es una cosa, no es un lugar, no es un título, tú aprendiste del miedo y la única manera de sentirte completo era teniendo un pedazo de lo que pensabas que era la vida. Pensaste que era una casa nueva o un carro último modelo y te empezaste a llenar de todo eso. Acumulaste solo basura que la polilla se come. La vida solo “es”, mira a tu alrededor en este momento. Siente como la vida danza junto contigo, no necesitas nada más que sentirla, abrirte a ella-

-¿Pero porque antes no sucedía lo mismo, porque la vida no se manifestaba como ahora?

-La vida no la puedes sentir si tienes miedo de ella, si es tu rival y si cada mañana le cierras tus ojos-

-Pero yo siempre quise vivir en plenitud, busqué y tú sabes que hice mi mejor esfuerzo por ser una persona feliz-

-Yo lo se, eres una persona con un gran corazón, solo que tu corazón tenia mucho miedo, esa enfermedad con la que aprendiste a vivir. Tu pensabas con la vida, pero a la vida no se le puede pensar, a la vida se le tiene que sentir. Dime ¿Qué esta pasando contigo en este momento?

-Siento algo muy hermoso, único, me invade la alegría....sigo teniendo tantas ganas de vivir...es difícil explicártelo....-

-Ja ja ja ja- Rió y luego me miro a los ojos nuevamente-

-Es tonto querer explicar la vida Juan, y tu siempre quisiste hacer eso. Cuando tenias pequeños destellos de felicidad, les ponías explicación y era como encajonarlos y justificarlos intelectualmente de acuerdo a tu cultura.-

-¿Cómo fue eso, no entiendo?-

Intentaba tener en orden todos aquellos pensamientos que ella me daba y que estaban poniendo sobre la pared todo lo que yo pensaba de la vida.

-Juan, cuando eras niño te fascinaba subirte a la Rueda de la fortuna, cada vez que llegaba la feria a tu ciudad eras el primer niño que subía y como la disfrutabas. No pasaba noche en que no les exigieras a tus papas que te llevaran a la feria a subirte a tu “Rueda del tiempo”-

-¿Rueda del tiempo?.....como supiste que así le decía... nunca a nadie se lo dije, siempre fue mi secreto....-

-Juan, yo soy TU y tu eres YO, no puede haber secretos entre los dos. Pero ya abra tiempo de que me conozcas más. Cuando tu subías a tu Rueda del tiempo, disfrutabas al máximo, cada segundo era para ti un segundo de vida. La sensación que sentías era única. Eras un niño lleno de vida, y la vida estaba manifestándose en ti. No era la Rueda de la Fortuna quien te daba la vida, tú se la dabas a ella. Y no te importaba si había mas niños, o si hacia calor o frio, si tenias dinero en el banco o si tu ropa era de marca prestigiada, tú estabas disfrutando de ella, como hoy disfrutas de este momento. Luego el tiempo pasó y te hiciste grande, la enfermedad del miedo se apodero de ti. Jamás volviste a una feria. Alguien te dijo que las ferias eran solo para niños y te lo creíste, y tuviste miedo de experimentar la vida.

-Pero que hubiera pensado la gente si me hubiera visto a mi, el gerente de la empresa mas prestigiada en la ciudad arriba de una rueda de la fortuna- Le dije intentando justificarme.

-Cuando eras niño solo pensabas en ti, eras feliz, te tenías a ti, te amabas y disfrutabas de ti. Le hacías caso a tu corazón y eras un niño inmensamente feliz. Creciste y olvidaste a tu corazón, solo te preocupó lo que la gente pensara de ti. Que si eras gordo o flaco, simpático o aburrido, que si eras exitoso o no, que si tenias dinero o el carro ultimo modelo. Siempre actuaste pensado en lo que seria mejor para la gente, solo eso, y nunca te preguntaste a ti que era lo que deseaba tu corazón, ya jamás volviste a platicar con él. ¿Recuerdas la última vez que cayó aquel tremendo aguacero cuando ibas saliendo una tarde de tu trabajo?

-Si como olvidarlo, tuve que esperar mas de una hora porque no tenia forma de cubrirme y si salía me mojaría-

-Juan, tu corazón te gritaba esa tarde que salieras, que te mojaras, que no importaba tu ropa ni tus zapatos, que tenía ganas de sentir el agua en tu cara, en tu cuerpo. Sentir como las gotas golpeaban tu cuerpo y de cómo tus pies se humedecían. Yo te estaba gritando pero no quisiste escucharme-

Tome sus manos con mucha fuerza, y solo para confirmar le pregunte:

-¿Entonces tu eres mi corazón?

-Si, puedes llamarme corazón, otros me llaman intuición, soplo de vida, inspiración, espíritu santo, tengo muchos nombres pero eso no importa como me llamen, siempre he estado allí, pero he sido callada. Dios te ha dado el poder más grande: el libre albedrío, el poder de decidir a cada momento. Cada vez que yo te hablaba y tú me callabas solo respetaba tu decisión. Dios te ha hecho grande, para que decidas y te da todo el poder, sobre el cielo o el infierno, el amor o el odio, todo para que seas un creador, y yo solo soy la voz que se manifiesta para recordarte que sigues siendo su hijo, el hijo de Dios.

No pude mas, llore. Fue un llanto de mucho sentimiento. Lloraba como un niño y ella me abrazaba. De mis ojos salían muchas lágrimas y mi llanto era intenso. No me importaba, porque comprendía sin ninguna duda todo aquello que había dejado y como la vida había pasado a un lado de mi y yo sin siquiera mirarla.

-Que tonto fui- Le dije

-No, no digas eso, lo que te pasó ha sido necesario para que pudieras crecer.-

-Pero perdí mucho tiempo, toda mi vida- Le dije sollozando

Volvió abrazarme y susurrando a mi oído me dijo:

-Juan, el tiempo no existe, no existe pasado ni futuro, ellos solamente están en nuestra imaginación. El momento presente es el momento eterno. Hoy tienes la elección en tus manos, de regresar al niño que eras o ser el hombre en que te convertiste, tienes la elección de sentir la vida o de pensar la vida. Hoy te hablo solo para recordarte que Dios se manifiesta en ti, que estas lleno de vida y que yo estaré contigo siempre para recordarte lo grandioso que eres.

No pude aguantar, y mis lágrimas volvieron a salir. Me sentía amado y querido. Sentía que regresaba a mi propio “Ser”, eran lágrimas de amor y de reconocerme en ese momento.

Ella me apretó a su pecho, beso a mi mejilla con mucho amor y amorosamente me dijo:

-Te quiero mucho Juan, nunca lo olvides, pase lo que pase, yo estaré siempre contigo.

Hoy soy otro, dicen mis amigos que me acompañaron que soy un milagro. Que nadie se explica como pude salvarme de ese accidente. Que seguro algo me paso y que parezco un niño. Y yo les digo que si, que soy un niño, que he vuelto a nacer. Nadie me comprende, pero no me importa, hoy he dejado de pensar tanto y me estoy dando la oportunidad de sentir más.

Yo soy la vida, la vida vive en mi y yo en ella.

JOSE MANUEL MANJARREZ